PARA OS PROFESSORES: Você deve ,ao mesmo tempo em que trabalha o nome e o som das letras, ir, junto com os alunos, montando as "famílias" silábicas. Eu costumava contar alguma historinha para os alunos e,desta história, eu retirava palavras que pudessem ser usadas na família que eu estava trabalhando(EX: se ia trabalhar a família do L, eu contava a história do "Chapeuzinho Vermelho" e a partir do LOBO eu montava a família toda.)
Quando trabalhamos qualquer palavra nova, devemos, junto com os alunos, analisá-las da seguinte maneira:
*)Com que letra começa?
*)Com que letra acaba?
*)Quantas letras tem? Devemos contar junto com eles.
*)Quantos " pedacinhos"(sílabas) tem?Devemos primeiro bater palmas em cada sílaba e depois levantar um dedo a cada sílaba dita, para que os alunos consigam contar.
Conforme vamos montando as famílias , vamos colocando-as abaixo da sua letra no alfabeto que serve de referência para os alunos. Cada sílaba deve ter um desenho que lhe representará, para que os alunos possam usá-lo para lembrar que "pedacinho" é aquele. Um exemplo seria,na família do L, , as seguintes palavras:
LA O desenho de um lápis e a escrita da palavra em baixo
LE O desenho de um leão "
LI O desenho de um livro
LO O desenho de um lobo
LU O desenho de uma luva
É importante a leitura das postagens mais antigas !
É importante a leitura das postagens mais antigas !
nossa amei seu blog sou alfabetizadora também e vi que estou no caminho certo;você explica muito bem como fazer para as crianças evoluirem no nivel da escrita;parabens!
ResponderExcluirObrigada, Eliete! Fico muito feliz que tenha gostado. Para mim é uma honra. Beijão, Graça
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